ゲーム作りの楽しさや醍醐味は、実際に制作して初めて分かります。また、ゲーム制作に必要な知識や技術を身につけるには、ゲーム制作を体験するのが一番良い方法です。1年次にチームでのゲーム制作を2度行なうことで、ゲームクリエイターに必要な知識や技術、 そしてコミュニケーション能力を養います。
また、創ったゲーム作品は、必ずプロのクリエイターに見せ、一番面白いところを売り込みます。
この「創る→見せる→売り込む」を身につけることによって、ゲームクリエイターになれるのです。

ゲーム開発実習について
夏期共同制作 ~ 学院祭
ここでは、夏期共同制作を例に、アミューズメントメディア総合学院の開発実習カリキュラムをご紹介します。

共同制作は、基礎的な通常講義と並行して始まります。
まず、企画を提出したい学生は、創りたいゲームの企画を立案し、企画書を作成します。企画が承認されると、開発メンバーを募るため、プレゼンテーションを行います。企画プレゼンテーション後、企画者2名、プログラマー2名、デザイナー2名を上限としたチームが結成されます。

開発メンバーが決定すると、ゲームの具体的な内容、より面白くするための要素などをチームメンバー全員で話し合います。
その後、それぞれに必要な作業の確認やスケジュール作成などを行い、実作業がスタートします。

企画書は仕様書をまとめます。仕様書とは、両面レイアウト、ゲームルール、ゲームが起動してから終了するまでの流れなどを詳細に記したゲーム全体の設計図です。また、各自の技術力や全体の制作スケジュールを立てます。仕様書やスケジュールをまとめることは、非常に重要な企画者の仕事です。

プログラマーは企画者が作成した仕様書を隅々まで把握します。ここで、矛盾点や技術的な問題点がないかどうかを逐一確認し、見極めてから、実作業の準備に取り掛かります。

デザイナーは、必要なデザインのための研究や実際のデザインを始めます。世界観に合ったキャラクターや背景にするための資料集め、プレイヤーが遊びやすい画面など、研究も怠りません。

決定した仕様に沿って、ゲームの核となる部分が一通りプレイできる状態まで作ったものがα版です。
このときに何か問題があれば、仕様変更やグラフィック・プログラムについて指導を受けます。
ゲームのOP・EDのナレーションやゲーム内のキャラクターヴォイスは、デビューを目指し日々稽古に励む同士でもある本校声優タレント学科の在校生に依頼するため学内オーディションをおこないます。
自分達が創るゲームのコンセプトや実際に声入れをお願いするキャラクターをプレゼンテーションし、希望者を募って選抜します。録音は学内に設備する本格スタジオでおこないます。

【学生インタビュー】 声優タレント学科 及川 可苗
求められた演技がちゃんとできるか等不安もありましたが、この経験を生かし、次につなげて頑張っていきたいと思います。
ゲームの内容や各メンバーが行う作業が細部まで固まり、開発がいよいよ佳境です。
α版提出の際に発覚した問題をクリアし、ゲームの要素をすペて盛り込むために、夏休みを返上して作品制作に取り組みます。

企画者は詳細な仕様設計を進めると同時に、ディレクターも兼任し、制作が順調に進行するかどうかをチェックします。このときに何か問題があれば、調整を行い、仕様の変更も行います。

プログラマーは、実際にゲームを動かす実装部隊です。ゲームが最初から最後まで正常に動作するよう、プログラムを組みます。通常の講義だけでは分からないこともありますので、講師や担任に指導を受けながら進めます。

忠実に世界観を表現できるよう、細部までキャラクターや背景などを描きこみます、また、仕様が変更された場合には、グラフィックも変更することがありますので、気が抜けません。

テキスト、グラフィック、BGMや効果音といったすべての仕様を実装すると、β版の完成です。
担任や講師にプレゼンテーションして指導やアドバイスを受け、マスターアップを目指します。
β版提出後は、チーム全員で調整とデバッグを行います。
デバッグとはソフトウェアに不具合がないかどうかを確認する作業のことで、不具合がみつかった場合、原因となるプログラムをプログラマーが修正します。
地味に見えますが、この作業がゲームの完成度を左右するので、非常に気の抜けない作業です。

マスター版の提出期限までにデバッグを繰り返し、問題点を取り除いて、ゲームを完成させます。
また、マスターアップ後は、作品の説明書や発表内容の打ち合わせなどを行い、発表会に備えます。

実際にゲームを操作しながら、大スクリーンを使用してプロのゲームクリエイターや講師たち、そして共に過ごしてきた仲間たちを前に発表を行います。
発表して得た評価と自信。それが次の制作への活力に変わります。

【学生インタビュー】ゲームプログラマー学科 井上 優
夏期共同制作では、チームメンバーと正確に意見を交換することの難しさ、目標を共有することの大切さを思い知りました。これらは複数人で作ってみないとわからないことなので、夏期共同制作で早期に体験できて本当に良かったです!
夏期共同制作の作品を、様々な方に遊んでもらえるチャンスです。ゲームクリエイターの方が大勢来場し、未来のクリエイターたちに指導してくださいます。
もちろん、一般来場者の方々も、学生の作品を楽しみにしてくれています。
こうして遊んでもらうことでゲームクリエイターに一歩近付いたことを実感できます。

【学生インタビュー】ゲーム企画ディレクター学科 木内 富士男
僕はこの学校にずぶの素人状態で入学しました。その素人が入学してすぐ作った作品を、プロの方々に、プロの目線で、1つのゲームとして、評価していただけます!そして、一般の方々にも遊んでもらえて嬉しかったです!これは、この学校でしかできない非常に貴重な経験です!
冬期共同制作 ~ 春季制作発表会
夏期共同制作の反省と、後期の講義によって伸ばした開発能力で、講義と平行して2度目のチーム制作を行ないます。1年次に再びゲーム制作を行なうことで、飛躍的にスキルアップします。
また、プログラマー、デザイナー、プランナーが各1名ずつで開発することによって(3Dゲームの場合は、デザイナーが2名の場合有り)就職活動で使用できるゲーム作品となります。
冬期共同制作で開発したゲームを、プロのクリエイターに売り込む場です。
発表会当日はゲーム開発企業が多数来校し、プロの目線で評価を受けることができます。
ここで作品やゲーム開発への姿勢が評価されれば、就職に向けて大きく前進します。
※ゲーム画面、写真は全て09年度冬期制作のものです。
ゲーム開発実習Q&A

学院Q&Aページではゲーム開発実習に関するQ&Aを紹介しています。




